RETO
La adaptabilidad es la capacidad cognitiva, conductual y/o afectiva de amoldarse fácil y rápidamente a situaciones o circunstancias nuevas, diversas y/o variables y, tal como sucede con otras especies, es una capacidad clave para los seres humanos.
el optimismo es un ingrediente esencial a la hora de mantener el empeño para alcanzar nuestras metas y afrontar las dificultades con buen ánimo y perseverancia
La situación actual implica la puesta en marcha de estas dos habilidades fundamentalmente siendo capaces de adpatarnos a todas las medidas que se tienen que establecer y enfocarlas desde una perspectiva optimista y positiva.
ACCIONES
Adpatabilidad: mantener las distancias y medidas de seguridad (no cercanía con el alumnado físicamente y medidas de higiene constantes) y cambio de metodología (espacios diferentes, número de alumndo y método de trabajo)
Positivismo: confianza en el tipo de actividades a realizar, gestión del tiempo y seguridad en la puesta en práctica del uso de herramientas tecnológicas
PUESTA EN PRÁCTICA
Primera semana del curso escolar.
La configuración del aula cambia, no trabajamos en U, trabaajmos en linea. Esto implica una serie de cambios como la dificulta para vernos (el uso de mascarilla tampoco ayuda en esta primer contacto con el alumnado). Acciones:
-Mantener la distancias (mesas y sillas separadas 1,5 m)
-Medidas de higies: lavado de manos, limpieza del puesto escolar
-Metodología: dinámicas de presentación, trabajos en equipo, uso de herramientas digitales.
REFLEXIÓN
La actitud que se adopta desde el momento del inicio es de optimismo y de esperanza para una vuelta segura a las aulas. El objetivo a seguir en estos primeros días es evitar romper esas normas que rigen esta realidad.
-Mantener las distancias: en algunas actividades no se ha mantenido 1,5 metros establecido ya que en las relaciones intepersonales y en el aula nos hemos movido. Es complicado mantener constantemente esta separación.
-Medidas de higiene: se ha conseguido e incluso en exceso. Limpieza de más de 5 veces por jornada lectiva e incluso limpieza del puesto de trabajo varias veces, en eso movimientos que se hicieron en el aula.
-Metodología. Se ha intentado cambiar el método de trabajo y llevar a cabo un método más expostivo. Sin embargo este cambio no se ha llevado del todo a cabo. Se han adaptado las dinámica a esta realidad. Las actividades tambíen se adaptan en cuanto al uso de material y la entraga de los productos realizados en clase. Adaptación de la programación teórica que tiene sus dificultades en el aula.
-Uos de herramientas tecnológicas: uso de aulas virtuales y uso complementario al trabajo presencial. Mejora de la competencia digital.
"Tenemos que ser positivos e impreganar de positivismo el clima del aula, los cambios en nuestra concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje se han modificado sustancialmente. Nuestra voz,nuestro instrumento de trabajo se resiente y es necesario levantarnos y llegar a clase cargados de optimismo"
Mi práctica diaria
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